習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)，學(xué)習(xí)理論最有效的辦法是讀原著學(xué)原文悟原理，強(qiáng)讀強(qiáng)記，常學(xué)常新，往深里走，往實(shí)里走，往心里走，要把自己擺進(jìn)去，把職責(zé)擺進(jìn)去，把工作擺進(jìn)去，做到學(xué)思用貫通，知信行統(tǒng)一。恰逢春光好，讀書(shū)正當(dāng)時(shí)。2023年4月27日，思政學(xué)院黨支部4月份主題活動(dòng)暨讀書(shū)分享會(huì)在畢昇廳舉行，馮影影、李慧芬、田平、嚴(yán)婷四位黨員教師分享了讀書(shū)體會(huì)和心得。

馮影影老師分享的是《黨的二十大》（輔導(dǎo)讀本）中關(guān)于“開(kāi)辟馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新境界”的論點(diǎn)。她指出黨員干部必須學(xué)習(xí)貫徹“六個(gè)堅(jiān)持”，深入領(lǐng)會(huì)黨的創(chuàng)新理論的道理學(xué)理哲理，做到知其言更知其義、知其然更知其所以然，切實(shí)貫徹落實(shí)到工作各方面全過(guò)程。

李慧芬老師分享的是《毛澤東選集》（第一卷）中關(guān)于 “星星之火，可以燎原”的論述。李老師不僅介紹了《星星之火，可以燎原》這篇文章創(chuàng)作的來(lái)龍去脈，還分享了自己讀原著后的心得體會(huì)：當(dāng)我們生活當(dāng)中遇到困難的時(shí)候，要意識(shí)到它是一時(shí)的、局部的困難，然后在承認(rèn)問(wèn)題的基礎(chǔ)之上，采用科學(xué)的分析方法客觀分析，看到它的實(shí)質(zhì)，更好地解決問(wèn)題。

田平老師分享的是《金庸小說(shuō)集》。她分享了自己從小與金庸小說(shuō)結(jié)緣的經(jīng)歷，認(rèn)為金庸先生的小說(shuō)打開(kāi)的不僅是武俠世界的大門，更是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的大門，能讓人在一招一式的絕頂武功中感悟儒道哲學(xué)，在快意江湖的武俠世界中釋放家國(guó)情懷。田老師借用復(fù)旦大學(xué)熊浩老師的一句話勉勵(lì)大家：“我們必須要重新?lián)焓捌痖喿x的習(xí)慣，我們必須要恢復(fù)起求學(xué)的興致，因?yàn)橹挥羞@樣你才能成熟、健朗，最后精神成人。慢一點(diǎn)、靜一點(diǎn)、定一點(diǎn)，給自己的心多一點(diǎn)時(shí)間”。

嚴(yán)婷老師分享的《被討厭的勇氣》這本書(shū)，帶領(lǐng)大家開(kāi)啟了一場(chǎng)心靈之旅。這本書(shū)的作者阿德勒說(shuō)“唯有勇氣和信心才能幫助人們消除因自己能力有限而設(shè)定各種限制，從而朝著預(yù)先存在的理想目標(biāo)發(fā)展”，嚴(yán)老師鼓勵(lì)大家不要因害怕而止步不前，要樹(shù)立起向前邁進(jìn)的勇氣，成就更好、更自信的自己。

聽(tīng)了四位老師的讀書(shū)分享，其他老師紛紛發(fā)言。孫瑛老師說(shuō)，作為思政課教師，讀原著非常有必要，既是教學(xué)需要，也是提升自身修養(yǎng)，指導(dǎo)自身實(shí)際工作的重要途徑。蔡玉英老師說(shuō)，從四位老師的分享中汲取到了不同的營(yíng)養(yǎng)，感受到了文字和思想的魅力，今后要廣泛讀書(shū)，深耕細(xì)讀，學(xué)思踐悟。張世靜老師認(rèn)為學(xué)院組織讀書(shū)分享活動(dòng)非常有意義，她檢視了自己在讀書(shū)方面的不足，表示今后要多讀書(shū)多充電。

最后，思政學(xué)院黨支部書(shū)記馮影影做了總結(jié)發(fā)言，她說(shuō)，讀書(shū)分享今后將作為支部特色活動(dòng)常規(guī)開(kāi)展，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。但讀書(shū)沒(méi)有設(shè)置時(shí)限，希望同志們多讀原著學(xué)原文悟原理，善讀書(shū)、讀好書(shū)，學(xué)思用貫通，知信行合一。