2月26日晚，我校組織思政系統(tǒng)教師、全校學(xué)生，在線同上“為國攀登”思政大課，學(xué)習(xí)感悟攀登精神。

“為國攀登”思政大課圍繞征服珠峰的一系列故事展開。課堂上，專家學(xué)者們深情講述了“攀登者”們的故事，生動(dòng)詮釋了攀登精神對(duì)于個(gè)人成長和國家發(fā)展的重要性，使同學(xué)們真切感受到攀登精神的力量，厚植深深的愛國情懷。攀登精神在師生中引發(fā)熱議。

思政學(xué)院教師孫瑛表示：這次“為國攀登”思政大課，讓我深刻領(lǐng)悟到“扎根中國、胸懷天下、勇攀高峰、追求卓越”的攀登精神。作為一名思政課教師，在以后的教學(xué)工作中，通過講好中國故事，引導(dǎo)學(xué)生以攀登精神為指引，心懷信念、腳踏實(shí)地、勇于拼搏，展現(xiàn)新時(shí)代青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

輔導(dǎo)員張?chǎng)?/span>認(rèn)為：以攀登精神為指引，我將通過細(xì)致的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)巔峰的勇氣和堅(jiān)韌不拔的毅力，和學(xué)生一同成長。

輔導(dǎo)員劉鄒樂談到：通過這堂思政大課，我深刻認(rèn)識(shí)到攀登并不僅僅意味著征服高山，它更是一場(chǎng)對(duì)自我意志和精神力量的嚴(yán)峻考驗(yàn)。在輔導(dǎo)員崗位上，我將不斷學(xué)習(xí)弘揚(yáng)攀登精神，不斷磨礪自己，和學(xué)生一起當(dāng)好新時(shí)代的攀登者。

印刷數(shù)字圖文技術(shù)2201班陳杰說：那些攀登者在面對(duì)困難和艱險(xiǎn)時(shí)從不退縮，用堅(jiān)定的決心和頑強(qiáng)的毅力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這樣的精神鼓舞著我，讓我更加堅(jiān)信應(yīng)該勇敢追求夢(mèng)想，永不放棄。同時(shí)，也讓我明白了只有腳踏實(shí)地，才能掌握過硬的專業(yè)技能，才能更好服務(wù)社會(huì)。

大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)2204班張悅說：我深刻感受到了國家的發(fā)展和進(jìn)步，需要我們每個(gè)人的共同努力。在課程中，我們看到了許多優(yōu)秀的攀登者們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想而不斷拼搏、不斷進(jìn)取的精神。他們用實(shí)際行動(dòng)證明了只有每個(gè)人都發(fā)揮自己的價(jià)值，才能使國家更加富強(qiáng)起來。

學(xué)前教育2303班姚湘說：時(shí)代的接力棒已交到我們手中。作為新時(shí)代的大學(xué)生，面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們要自強(qiáng)不息，一步一個(gè)腳印向上勇敢攀登，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，努力成為高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為將來持續(xù)做好學(xué)前教育工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

攀登精神不僅是一種積極向上的心態(tài),更是一種敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的勇氣，不是每個(gè)人都有機(jī)會(huì)登上珠峰,但在我們心中一定有一座想要征服的山峰，只要敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng),就定能越過一座座山峰，抵達(dá)人生高峰。